2024年11月11日上午10:00，在内蒙古师范大学音乐学院四号舞蹈排练厅，来自星海音乐学院的喻意副教授为我们带来了《音乐创造教学法工作坊》。

喻意老师简介：

喻意，女，星海音乐学院副教授，硕士生导师，研究生部副主任。中国音乐学院音乐教育学博士，北京师范大学教育学出站博士后。主持完成及参与多项国家级和省级课题，如：全国教育科学“十二五”规划国家重点课题、教育部人文社科项目，广东省教育厅重点建设学科科研能力提升项目，广东省教育科学规划(高等教育专项)等。出版专著《中小学音乐创造力教学的理论与实践》，在《中国音乐》、《艺术百家》、《星海音乐学院学报》等核心期刊发表学术论文数篇。

讲座中，喻意老师围绕“体态律动”这一概念展开了整课的内容。首先，喻意老师让全场学生手拉着手，围成一个大大的圆圈。彼此两两组成一个小组，跟随音乐进行体态律动。喻意老师要求大家，在聆听到第一遍音乐时，按照旋律去分别拍动自己的双手和双腿：拍手三下，拍腿两下。如此进行几轮之后，学生们跟随音乐，一边重复着拍手、拍腿，一边向左、向右进行移动。其后，喻意老师将学生以单双数形式，分别分成了两个圈，按组进行律动。这样循序渐进的律动方式，大大活动了课堂的氛围，使得师生间其乐融融。

而后，喻意老师为学生们分发了几组节奏型，学生们分组学习上方标注的节奏和对应的肢体律动动作。经过紧锣密鼓的练习，喻意老师带领学生们一齐跟随音乐，完成了整场律动。由简入繁，学生们跟随喻意老师，随着美妙的音乐，完成了一组组动作。在律动间，学生们不但感受到了音乐与肢体配合的美好，还牢牢掌握了整首音乐的旋律走向。

最后，喻意老师请全体同学在坐下休息时，运用手臂进行舞蹈，学生们跟随喻意老师，纷纷模仿起了大自然中的各种植物：有鲜花、有海草。而后，喻意老师邀请内蒙古师范大学音乐学院的徐敬民教授一同舞蹈，两人作为示范，共同为同学们带来了一场别开生面的即兴芭蕾舞。通过几段美妙的音乐，学生们感受到了音乐与自然的融合，音乐与舞蹈的契合，这正是音乐创造教学法对音乐教育事业的意义所在。

课程末尾，喻意老师再次强调了创造力的重要性，它是点燃学生音乐梦想的火种，能够让他们用旋律、节奏和肢体律动出属于自己的心灵画卷。通过几段不同的音乐对肢体的引领，音乐与律动的配合，可以让学生们直观地体会到音乐教育在创造力培养、肢体律动方面的不断进步与发展，感受到音乐与肢体律动的融合之乐，也为今后的音乐教学提供了宝贵的经验与借鉴。